Αγρίνιο: Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας καταγράφει ελλείψεις στην ειδική αγωγή

Η νέα σχολική χρονιά αρχίζει και παρόλο που έγιναν προσλήψεις μόνιμων και αναπληρωτών/τριών εκπαιδευτικών εγκαίρως, παρουσιάζονται για ακόμη μία φορά πολλά κενά στην Ειδική Αγωγή.

Τα παραπάνω διαπιστώνει ο Σύλλογος των εκπαιδευτικών στην Π.Ε. Αγρινίου και Θέρμου, όπου και επισημαίνει σε σχετική του ανακοίνωση:

«Μέχρι και την περσινή χρονιά το Υπουργείο κάλυπτε τα κενά στα ειδικά σχολεία, άφηνε όμως αρκετές θέσεις σε Τμήματα Ένταξης και Παράλληλες Στηρίξεις κενές.

Φέτος, δυστυχώς, πήγαμε ένα βήμα πιο πίσω στη δημόσια εκπαίδευση. Παρουσιάστηκαν αρκετά κενά εκπαιδευτικών και σε Ειδικά Σχολεία, με αποτέλεσμα τη διαταραχή της εύρυθμης λειτουργίας τους. Συνοπτικά, τα Τμήματα Ένταξης δεν πρόκειται να λειτουργήσουν με την έναρξη των μαθημάτων, πολλά παιδιά με εξειδικευμένες εκπαιδευτικές ανάγκες δε θα έχουν καθόλου παράλληλη στήριξη ή θα έχουν κάποιες ώρες αφού οι συνάδελφοι/ισσες πρέπει να “μοιράζονται” μεταξύ δύο και τριών μαθητών/τριών σε κάποιες περιπτώσεις και τα σχολεία ειδικής αγωγής ξεκινούν υποστελεχωμένα, με ό,τι αυτό συνεπάγεται για εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες.

Σε αυτό το σημείο, επισημαίνουμε πως στην περίπτωση ύπαρξης αρκετών μαθητών που χρήζουν παράλληλης στήριξης, αλλά έχει τοποθετηθεί μόνο ένας/μία εκπαιδευτικός στο σχολείο, δεν υφίσταται υποχρέωση του Συλλόγου Διδασκόντων να αποφασίσει ποια παιδιά θα έχουν παράλληλη στήριξη και ποια όχι. Η απόφαση αυτή δεν μπορεί να βασίζεται σε αυθαίρετα κριτήρια και συνοδεύεται από ευθύνες, οι οποίες μπορεί να αφήσουν εκτεθειμένους τους/τις εκπαιδευτικούς του σχολείου. Καλούμε λοιπόν τους Συλλόγους Διδασκόντων να απευθύνονται στις αρμόδιες αρχές που γνωμοδοτούν για τους εν λόγω μαθητές και μαθήτριες και να αναμένουν από αυτές την ευθύνη της απόφασης για παροχή παράλληλης στήριξης σε μαθητές/τριες, όταν το σχετικό εκπαιδευτικό προσωπικό δεν επαρκεί.

Η άμεση πραγματοποίηση της β’ φάσης προσλήψεων στην Ειδική Αγωγή είναι αναγκαία όσο ποτέ άλλοτε. Είναι απαράδεκτο οι μαθητές και μαθήτριες μας να μην έχουν την εκπαίδευση που δικαιούνται».