Εrasmus: Εκπαιδευτικοί του ΓΕΛ Παραβόλας στη Βαρκελώνη
Τρεις εκπαιδευτικοί του σχολείου ΓΕΛ Παραβόλας, η κ. Ελισάβετ Νάκου (ΠΕ06), η κ. Δήμητρα Φουντούλη (ΠΕ86) και ο Διευθυντής κ. Αθανάσιος Σαρδέλης (ΠΕ02) πήραν μέρος σε κινητικότητα Erasmus+ ΚΑ122, εκπαίδευσης και κατάρτισης με θέμα “A satisfying School Experience: Strategies and Skills for teachers” (Μια ικανοποιητική σχολική εμπειρία: Στρατηγικές και δεξιότητες για εκπαιδευτικούς) που έλαβε χώρα στη Βαρκελώνη της Ισπανίας από 25/03/2024 έως 30/03/2024.
Κατά τη διάρκεια της κινητικότητας στη Βαρκελώνη πραγματοποιήθηκαν θεωρητικά και βιωματικά μαθήματα. Τα μαθήματα εστίασαν στη σημασία δημιουργίας θετικού κλίματος στο σχολικό περιβάλλον και την προαγωγή σχέσεων ουσιαστικής και εποικοδομητικής επικοινωνίας μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και κηδεμόνων για την επίτευξη των καλύτερων δυνατών εκπαιδευτικών και ακαδημαϊκών στόχων των μαθητών.
Δόθηκε έμφαση στην ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης για την αρμονική συνύπαρξη και συνεργασία όλων των παραγόντων της σχολικής ζωής, αλλά και την καλλιέργεια και διατήρηση υψηλών κινήτρων για δημιουργική και δυναμική μάθηση μέσα σε ένα υποστηρικτικό περιβάλλον.
Επίσης οι συμμετέχοντες επιμορφώθηκαν στις έννοιες της κοινωνικής και συναισθηματικής μάθησης, της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και της θετικής ψυχολογίας.
Ταυτόχρονα μέσα από τη συνεργασία και την αμοιβαία διάδραση με τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς ενημερώθηκαν για την εκπαιδευτική πολιτική άλλων κρατών, αντάλλαξαν εμπειρίες και καλές πρακτικές διαχείρισης του μαθητικού δυναμικού και αξιοποίησης των δεξιοτήτων δημιουργίας σχέσεων.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχαν οι παρουσιάσεις των σχολείων, όλων των εκπαιδευτικών από τις άλλες χώρες (Γερμανία, Ιταλία, Ουγγαρία, Πορτογαλία, Κύπρος).
Σκοπό του έργου αποτέλεσε:
– Η εκπαίδευση στη δημιουργική και δυναμική μάθηση για τη δημιουργία ελκυστικού μαθησιακού περιβάλλοντος, την αύξηση ενεργής συμμετοχής των μαθητών, την ενεργοποίηση των κινήτρων τους, την αύξηση της αυτοεκτίμησης και την αποφυγή σχολικής διαρροής.
– Η απόκτηση γνώσεων και εμπειριών σχετικά με τις διαφορετικές κουλτούρες και αξίες που περιβάλλουν τους εκπαιδευτικούς και το ‘άνοιγμα’ του σχολείου σε ευρύτερες κοινότητες.
– Η ανάπτυξη αποτελεσματικών δεξιοτήτων επικοινωνίας για τη βελτίωση των σχολικών σχέσεων με τους μαθητές, τους συναδέλφους και τις οικογένειες.
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας είχαν επίσης την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την Βαρκελώνη, την πρωτεύουσα της Καταλονίας και σημαντική κοιτίδα πολιτισμού, επισκεπτόμενοι χώρους πολιτιστικού ενδιαφέροντος.
Οι συμμετέχοντες επέστρεψαν στη χώρα τους με διάθεση να λειτουργήσουν ως πολλαπλασιαστές της εμπειρίας τους και των γνώσεων που απεκόμισαν, καθώς και με ιδέες, καλές πρακτικές και εικόνες που θα μπορούσαν να προσφέρουν στην ποιότητα του δικού τους τόπου.
Με την ολοκλήρωση της κινητικότητας οι δεσμοί φιλίας που ήδη έχουν δημιουργηθεί μεταξύ των εκπαιδευτικών και των έξι χωρών έγιναν ακόμη πιο ισχυροί, ενώ δόθηκαν αμοιβαίες υποσχέσεις για μελλοντικές συνεργασίες.
Η υλοποίηση της εκπαιδευτικής κινητικότητας του Erasmus+ στη Βαρκελώνη στέφθηκε με επιτυχία δίνοντας Ευρωπαϊκό προσανατολισμό στο χαρακτήρα του σχολείου, δημιουργώντας ένα δίκτυο συνεργασίας με εκπαιδευτικούς φορείς και θέτοντας τις βάσεις για μελλοντικές συνεργασίες με άλλους Ευρωπαϊκούς φορείς.
